خصائص الموهوب في الرياضيات و العلوم

خصائص الموهوب في مجال الرياضيات

1- يتعلم ويفهم الأفكار الرياضية بسرعة.
2- يعمل بشكل منظم ودقيق.
3- يميل إلى التحليل.
4- تفكيره منطقي ويلاحظ العلاقات الرياضية.
5- يخلق ارتباطات بين المفاهيم الرياضية التي تعلمها.
6- يتعرف على التعاملات النمطية بسرعة.
7- يطبق الخبرات السابقة على الوقائع الجديدة أو غير المألوفة.
8- يبدي افتراضاته ويبرر طريقته.
9- يطرح الأسئلة التي تظهر الفهم الواضح وحب الاستطلاع في المسائل الرياضية .
10- له منهجية مبدعة في حل المسائل الرياضية.
11- يحتمل التركيز خلال المهام الطويلة ومثابر في البحث عن الحلول.
12- بارع في صياغة الأسئلة والتعقيبات.

خصائص الموهوب في العلوم :

1- يتوسع في القراءة وخصوصاً في العلوم والخيال العلمي.
2- لديه هوايات علمية و/أو عضو في نوادي أو جمعيات علمية.
3- مهتم جداً باكتشاف نفسه والأشياء من حوله.
4- يستمتع بالبحث في الحقائق الغامضة ويطبق النظريات والأفكار والنماذج العلمية عندما يشرح مجموعة من الظواهر العلمية .
5- قادر على تركيز اهتمامه وتجاوز الإجابات المباشرة إلى التعمق واتخاذ آليات غير مسبوقة.
6- يكون فضولياً حول كيفية عمل الأشياء وكيف تحدث (وقد لا يرضى بالتفسيرات المبسطة والتفصيل غير الكافي).
7- كثير السؤال، ويعبر عن رغبته في الافتراض والتخمين.
8- يستخدم استراتيجيات مختلفة لاستكشاف الأشياء (عملياً ونظرياً) وقد يتجنب بعض الخطوات عندما يواجه مشاكل في النتائج.
9- تفكيره منطقي، ويعطي تفسيرات معقولة للظواهر.
10- يقدم أدلة موضوعية، ويستخدم تراكيب من البراهين والأفكار المبدعة ويناقش استنتاجات الآخرين بما فيهم معلمه.
11- يقرر بسرعة كيفية التحقق المناسب ويعالج المتغيرات.
12- يأخذ في الحسبان الاقتراحات والاستراتيجيات البديلة للتحقق.
13- يحلل البيانات أو الملاحظات ويكتشف الأنماط بسهولة.
14- دقيق جداً في القياسات بأنواعها ويستمتع على سبيل المثال بقراءة القياسات بأكبر قدر ممكن من الدقة (بعض الأحيان يتجاوز دقة الآلة).
15- يربط بسرعة بين الحقائق والمفاهيم التي تعلمها، ويستخدم مفردات أكثر شمولاً من نظرائه.
16- تفكيره تجريدي في عمر أسبق من العادة، ويفهم النماذج، ويستخدم التخطيط لتوضيح أفكاره وملاحظاته.
17- يدرك مفاهيم الاعتمادية والصلاحية عندما يستخلص النتائج.
18- يتملل بسرعة من تكرار الأفكار البسيطة.
19- يستمتع بالتحدي وحل المشاكل، بينما يكون ناقداً لذاته.
20- يستمتع بمناقشة المعلم في المعلومات والأفكار الجديدة.
21- لديه دافعية ذاتية ويرغب في زيادة الوقت (لكن قد يميل إلى الإهمال والعمل السهل).
22- يبدي اهتماماً زائدا بتخصص معين من العلوم (كالفيزياء الفلكية) ويهمل التخصصات الأخرى.